Projet académique

Projet établissement

Projet CDI 2009-2010

« Former des individus cultivés et responsables »

Chantiers 1 et2 :

-« Améliorer l’ambition scolaire et élever le niveau de qualification » 

-« Ne laisser personne au bord du chemin ».

Chantier 2 : « Ne laisser personne au bord du chemin »

3^ème objectif : « s’engager en faveur de la citoyenneté et en particulier de l’écocitoyenneté »

+Comité d’éducation à la santé et la citoyenneté : volet sur le respect et la solidarité.

2^ème objectif : « Encourager l’ouverture culturelle socio-économique sur le monde ».

Devoir de mémoire.

1^er objectif : permettre à chaque apprenant d’accomplir sa scolarité dans la diversité et avec succès.

Accueil des élèves de 2de.

Action de soutien et d’aide au travail personnel d’entraînement aux épreuves d’examen.

Prise en charge des élèves en situation de handicap.

Les marges de progrès : 

-« améliorer l’information » ;

-« optimiser la place centrale du CDI »

Dans les points forts de l’établissement :

2.1 Les animations

Lurçat21 (éducation à l’environnement)

·        Fédère l’ensemble des actions sur l’environnement ;

·        3 grands thèmes :cl’eau (professeurs référents : Monsieur Rabeyrolles  et Madame L’Huillier),

                                 cl’alimentation (professeur référent :Madame Robin),

                                 cle tri sélectif (professeur référent : Monsieur Tirach) ;

·        Un engagement avec la région : charte lycée 21.

·        2 structures pour le piloter :

cle comité de pilotage composé par Mmes Marchal, Pages, Robin, Monsieur Tirach et moi-même.

cLe Conseil 21 formé d’une trentaine de personnes sur liste de diffusion de l’académie.

·        Objectifs pour le CDI :

cmise en application de la recherche documentaire apprise au collège (B2i, socle commun) ;

cmettre l’accent sur la prise de note, le type de produit. Pour les élèves de 2de en matière de recherche documentaire.

Education aux médias :

Presse : semaine de la presse, « Visa pour l’image ».

Projet du bassin portant sur le partenariat DOC/CPE pour la réussite des élèves : mise en place d’un travail sur les pratiques numériques des adolescents afin :

-d’appréhender leur culture numérique,

-leur faire prendre en compte le droit, la réglementation sur les usages.

La lecture

Prix méditerranéen,

Prix des incorruptibles.

Partenariat avec la médiathèque.

Diverses :

 « Couleurs-culture » ;

Expo sciences ;

partenariat avec le cinéma « Rive Gauche ».

Concours de la Résistance

Les séquences pédagogiques.

Séquences pédagogiques pour les classes de 2de + l’ECJS (objectifs : idem que pour l’EDD)

Mise en place de dispositifs pédagogiques de travail pour les autres niveaux (évoqués plus haut) a travers les structures transdisciplinaires suivantes : TPE, AID, PPCP…

Lieu :d’accueil : aide individualisée, à la demande ou en groupe avec un professeur ;

           lieu de travail propice à la préparation de leur examen

+ Pour les internes et étudiants en BTS une ouverture le mercredi après-midi de 13h30 à 15h30.

Accueil de ces derniers avec Mme Krutt.

La communication :

Adresse mail des collègues indispensable pour communiquer les infos par liste de diffusion (disciplines, coordonnateurs…) car nous recevons ces dernières de plus en plus par mail !

Utilisation du service intranet du lycée.

La mise en place de toutes ces actions devraient le confirmer.

« un CDI apprécié même s’il est souvent inaccessible ».